خطوات تدريس الحرف بالترتيب

التاريخ: الخميس 25 اكتوبر 2018 الساعة 07:43:52 مساءً

كلمات دلالية :

التعليمالابناء
خطوات تدريس الحرف بالترتيب

١/ ذكر قصة الحرف او انشده والافضل تكون قصه

٢/ سؤال الاطفال ما الحرف الذي تكرر بالقصة

٣/ سؤال الاطفال ما الكلمات التي ذكر فيها حرف ( م ) في القصة

٤/ عرض شكل الحرف

٥/ احضار محسوسات الحرف في صندوق المفاجأة

مثلا : ملح .. ملعقة .. رمل .. تمر .. شمام

لابد ان تكون الاشياء المحسوسة متنوعه من حيث موقع الحرف فيها لأنه في احد المراحل سيذكر الطفل موقع الحرف في الكلمة

وعند استخراج المحسوسات لابد من وصفها بشكل مبسط مثلا تذوق التمر واخبرني ما هو طعمه .. ما هو لونه .. ماهي فوائده ..

٦/ مطابقة الصورة بالمحسوس وفيها يتم طباعة صورة المحسوسات على نسختين بالمرة الاولى سيستخدم نسخه واحده لمطابقة الصورة بالمحسوس ( صورة التمر مع شكل التمر الحقيقي ) وهكذا

٧/ مطابقة الصورة بالصورة

احضار لوحه جيبيه ووضع النسخة الاولى من الصور والنسخة الثانية على الارض بحيث يطابق الطفل الصورة التي ع الارض بالصورة ع اللوحة الجيبيه

٨ / مطابقة الكلمة بالكلمة

وهي عباره عن نسختين لكلمات المحسوسات

وفيها سيطابق مثلا كلمة تمر مع كلمة تمر وتوضع نسخه على اللوحة ونسخه على الارض

٩ / مطابقة الكلمة بالصورة

وفيها تعرض نسخه من جميع صور المحسوسات على اللوحة ونسخه من الكلمات على الارض وتتم مطابقتها

١٠ / نطق الحرف باستخدام المرآه

١١/ كتابة الحرف على السبورة بالطريقة الصحيحة

١٢/ تحسس الحرف بالأصبع على شكل الحرف او كتابته على السجاد او الرمل او في الهواء

١٣/ ذكر كلمات تحتوي على الحرف من قبل الاطفال وكتابتها على السبورة مع  تحديد موقع الحرف

١٤/ شرح كتابة الحرف بالحركات الاربع

١٥/ شرح مواقع الحرف وكتابتها على السبورة

مثلا : حرف ( م ) في اول الكلمة .. مــ تمد يدها باتجاه اليسار ولها يد واحده

بالوسط .. ــمــ لها يدان

بالأخر .. اما ان تكون لها يد واحده باتجاه اليمين ــم .. او تكتب بشكلها العادي

١٦/ شرح المدود مع الحرف

١٧/ كتابة كلمه ومحاولة قراءتها

١٨/ كتابة جمله وقراءتها اذا  الاطفال وصلوا لمرحلة الجمل

١٩/ كتابة شكل الحرف من قبل الاطفال

 

 

بإمكانك تستخدمين استراتيجيات كثيره مثل :

١/ استراتيجية قل ما ارسم

٢/ النصف الاخر

٣/ الحرف الناقص

٤/ الخريطة المعرفية

٥/ التعلم التلوين ويندرج تحته التعلم باللعب

٦/ مهارة التفكير ( العنصر المختلف )

٧/ مهارة التفكير ( تصنيف الاشياء الى مجموعات )

أطفالنا وألعاب الفيديو: الفرص والمخاطر

ينهمك الكثر من الأطفال في فصل الصيف باستخدام ألعاب الفيديو، ويحتار بعض أولياء الأمور في كيفية التعامل مع هذه الألعاب. فأحيانا تطالعهم دراسات حول أضرار هذه الألعاب وأحياناً تظهر دراسات أخرى تؤكد فوائد هذه الألعاب. وفي النظرة المتوازنة لألعاب الفيديو تشير إلى أن هذه الألعاب كا

أطفالنا والقراءة في الإجازة الصيفية

عقول الأطفال اكبر مما نتخيل، وطاقة الاستيعاب عندهم أضعاف ما نعطي لهم، و المسلم إنسان متوازن يحتاج إلى لقراءة في أمور كثيرة حتى يبقى محافظا على هذا التوازن وأثناء دراسته تفرض عليه القراءة فرضا ، لكنه في أيام الإجازة يحتاج ان يحب القراءة لتكون خيارا له .. وكل قراءة في أي مجال ناف

كي تصبح أباً عظيماً !!

تربية الأطفال تحتاج إلى مجهود شاقّ، وليس هناك وصفة لتحقّق ذلك على أتمّ وجه، وإن كانت هناك مكوّنات تمثّل جزءا أساسيا لعمل تلك الوصفة، لكن هناك صفات أساسية تصنع العظماء من الآباء والأمهات. إذا أردتم أن تكونوا من هؤلاء حاولوا تجريب هذه الأساليب: علّموهم أكثر مما تساعدونهم ا